การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมจากแอนิเมชัน เรื่องยอดนักสืบจิ๋วโคนัน

ศึกษาสถานที่ที่ปรากฏในแอนิเมชันและสร้างเส้นทางและโปรแกรมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมที่ผสมผสานสถานที่ที่ปรากฏในเรื่องยอดนักสืบจิ๋วโคนัน

การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมตามเส้นทางรถไฟใต้ดินในโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น

ศึกษาเส้นทางรถไฟใต้ดินในโอซาก้า ศึกษาสถานที่ท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมตามเส้นทางรถไฟใต้ดินโอซาก้า และเพื่อวางแผนท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมตามเส้นทางรถไฟใต้ดินในโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่นได้

ทำเลที่ตั้งและแรงจูงใจในการมาเยือนวัดจีน ย่านเยาวราช

1) ศึกษาที่ตั้งของวัดจีน ย่านเยาวราช 2) ศึกษาพัฒนาการของวัดจีน ย่านเยาวราช และ 3) ศึกษาแรงจูงใจในการมาเยือนวัดจีน ย่านเยาวราช โดยมีวิธีการศึกษาเก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ และใช้แบบสอบถามนักท่องเที่ยวที่เดินทางมาเยือนวัดจีน ย่านเยาวราช

การศึกษาเส้นทางการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม: กรณีศึกษาเขตชงโน กรุงโซล ประเทศเกาหลีใต้

ศึกษาประเภททรัพยากรการท่องเที่ยวและรูปแบบการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมในเขตชงโน และเพื่อศึกษาเส้นทางการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมในเขตชงโน กรุงโซล ประเทศเกาหลีใต้ในระยะเวลา 1 วัน

ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม ในภูมิภาคฮอกไกโด

ศึกษาข้อมูลทางด้านภูมิศาสตร์ สภาพอากาศ และข้อมูลโดยทั่วไปของภูมิภาคออกไกโด ว่ามีผลต่อการท่องเที่ยวอย่างไร รวมทั้งเพื่อศึกษาสถานที่ท่องเที่ยวที่เกี่ยวโยงกับวัฒนธรรมในภูมิภาคฮอกไกโด

การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม กรณีศึกษา ขนมในประเทศจีน

พัฒนาการของขนมในประเทศจีน รวมทั้งศึกษาขนมที่ใช้ในเทศกาลต่างๆในแต่ละท้องถิ่นตลอดจนศึกษากิจกรรมการท่องเที่ยวที่เกี่ยวเนื่องกับขนมในประเทศจีนโดยมีวิธีการศึกษาจากเว็บไซต์ Specialfood และใช้เทคนิคการวิเคราะห์เชิงพรรณนา

รูปแบบการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของเมืองปูซานตามแนวทางเศรษฐกิจสร้างสรรค์

โดย นางสาวเอมอร  กาญจนตรีภพ

บทคัดย่อ

ภาคนิพนธ์เรื่องรูปแบบการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของเมืองปูซานตามแนวทางเศรษฐกิจสร้างสรรค์ มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาเพื่อ 1) ศึกษาถึงปัจจัยที่สนับสนุนการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ของเมืองปูซาน 2) ศึกษาถึงรูปแบบการยกระดับการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของเมืองปูซานตามแนวเศรษฐกิจสร้างสรรค์ และ 3) ศึกษาถึงการให้คุณค่าของศิลปวัฒนธรรมเพื่อการท่องเที่ยวตามแนวทางเศรษฐกิจสร้างสรรค์

Read more